Krievija piedāvā Eiropas Savienībai labvēlīgus tarifus gāzes transportam caur Ukrainu

Pateicoties mūsu debašu draugiem, ieguvu informāciju par vienu aktuālu notikumu, kas varētu interesēt diez gan daudzus no Jums. Tas ko gribēju tikai pateikt, ja ir vēlme tad ir gribasspēks un rīcība. Tātad iegaumē šos datumus (10. aprīlis un 1.-3. maijs) un valsti (Ukraina) un seko saitei! :)

Mūsu īpašumā nonāk bārs

Otrdien, pēc kārtējas debašu sesijas, neparedzēti interesants izvērtās, mums ļoti labi pazīstamā, "Alus bāra" apmeklējums.

Pēc debatēm tā nu sanāca, ka pirmie Alusbārā ieradās Orlovs ar dāmām (Marta,Kriksis, Elīna P. un Elīna K.) . Ierodoties pārējiem, pēc alus izsalkušiem debatētējiem (Kārlis, Jānis, Reinis B., Kristaps, Ēriks) , bārā sagaidīja pamatīgs pārsteigums - bāra īpašnieks, bārmenis, apkalpotājs un labs cilvēks vienā personā bija atstājis baru Orlova un dāmu īpašumā, kuri jau nekautrīgi rīkojās aiz letes, izvēloties da jebkādus dzērienus. Vēlāk, jau iesilušiem, pievienojās arī Rienis S. un Zane un ballīte iet vaļā, malkojot dzērienus un sarunājoties par gana intīmiem jautājumiem.

Neskatoties uz to, ka bara pārvaldība atstāta pilnīgi svešās rokās, īpāšniekam atbraucot, viņš vēl ar lielāko prieku uzsauc alu un piešķir atlaides. Lai arī kurā valstī, bet Latvijas apstākļos, kur uzticības līmenis nav no tiem aukstākajiem, atstājot uzņēmumu dzerošu studentu pārvaldībā, pēc Orlova domām, varētu ierosīnāt Lāčplēša ordeni par varonību. Ja ne ordeni, tad nozīmīti ar uzrakstu "the best bartender ever" bārmenis būtu pelnijis.

Kārlis ballīti pavada stāstot par sidra ierakšanas tehnoloģijām un par melnā kaķa bārmeņa nodzeršans paņēmieniem, ar mērķi pēc tam viņu varētu pārliecināt, lai ielej tam putas. Bet pēc mirkļa, nopelnot divus akcijas alus kausus viņš ballīti beidz, aizmiegot uz bāra letes laimīgs, jo kļuvis par vakara varoni.

Palēnām ballīte biedzās arī pārējiem, bet šodien mēs pamodāmies pavisam citā valstī. Valstī, kur klientu un pakalpojumu sniedzēju attiecības balstās tikai uz uztcību, kur sirdrs ir jāierok zemē, lai tas sasaltu un iegūtu maksimālo grādu skaitu, kur var dabūt alus putas melnejā kaķi (labi sarunājot), kur studentiem piemēro īpašas dzērienu cenas un kur debašu klubam pieder bars.

Kopiena

Sestdien ViA debašu klubam bija iespēja doties uz semināru, kas notika, Rīgā, Latvijas Universitātē. Semināra saturu Jūs droši vien uzzināsiet kādā tuvākajā debašu sesijā, bet ir lietas, kuras stāstot, neuztvert. Pat īpaši necentīšos, bet vienu lietu tomēr prasās akcentēt.

Ir pāris reizes, kad nav īpaši motiviācijas kaut ko darīt un ieguldīt tur, kur neredzi ātru ieguvumu pretī. Tomēr vēlāk izrādās, ka tieši tur, kur Tev šķiet, ka Tu vismazāk iegūsi īstermiņā, ilgtermiņa ieguvums ir neatsverams. Un no debašu kluba ir pārāk daudz ieguvumu, lai Tu tā vienkārši visam atmestu ar roku. Es šeit nerunāju par analītisku domāšānu, kas ir nepieciešama īpaši lativiešiem, vai zināšanām, ko iegūst no debašu sesijām. Bet par to, kas ir ap debatēm un tiem, kas tās padara ne tikai par zināšanām, bet par dzīves veidu.

Es ar to gribēju pateikt, lai Jūs izbaudiet jebkuru iespēju, ko Jums sniedz debašu kustība, ne tikai kluba iekšienē (sesijās un neformālos pasākumos) , bet gan daudz plāšākā mēroga. Tā ir iespēja ne tikai gūt pozītīvas mirkļa emocijas, bet arī iegūt kaut ko, kas paliek uz daudz ilgāku laiku. Iepējams, ka izklausās pārāk abstrakti, bet liekas, ka tā jābūt! :)

Piedodiet- mums ir viedoklis, un mēs mākam to argumentēt!

Labrīt!

Es piecēlos un jūtu sevi- tas jau ir labi!
Iemesls tam, kāpēc rakstu šo ierakstu ir mana lielā vēlēšanās izdarīt kaut ko labu un novēlēt kādam priecīgus svētkus :-)

Īstenībā man līdz vakardienai nebija nekāda svētku sajūta- domāju, ka tas ir loģiski- dēļ visas tās steigas, kura bija iepriekšējās dienās :-)
Bet vakar- novēlot kādam cilvēkam Priecīgus svētkus un tajā brīdī rādot viņam vidējo pirkstu (tas nebija mans brālis), es sapratu, ka mēs paši, nevis kaut kādi rotājumi, fancy dāvanas un viss tas mierīgi zaļais un uzbudinoši sarkanais, spēj radīt kaut kādas sajūtas :-) Teiksiet- bāc, Reini, Tu to saprati tikai tagad? Nu jā, jo visu laiku mēs visi par to esam runājuši, visi to esam dzirdējuši, bet, vai mēs visi to bijām sapratuši..?

Kāpēc tieši ViA DK blogā tiek likts kas šitāds- pārsvarā jau tikai tāpēc, ka šo lasa cilvēki, kuri man ir ne tikai Debašu kluba biedri, bet arī draugi- un tas ir tas, kas ViA DK padara tik ļoti īpašus- tas, ka mums ir ideāls mikroklimats, kurš ir balstīts uz kaut ko vairāk nekā uz pulcēšanos 2-reiz nedēļā :-)

Priecīgu svētkus!

Neba maize pate nāca! *

Pēc veiksmīgi aizvadīta Vidzemes augstskolas debašu turnīra. Primkārt, jau jāapsveic uzvarētājkomnada - REA LMT MM (Mārtiņš Vaivars, Mārtiņš Liberts). Tā pat arī jāuzteicmūsējie - Kristaps ar Kārli, kas iekļuva finālā, kā arī Marta un Orlovs, kuri iekļuva pusfinālā. Pārējos rezultātus var apskatīt šeit.

Bet, manuprāt daudz svarīgāk par pašreizējiem panākumiem turnīrā bija mūsu spējas turnīru noorganizēt. Un šeit, VIA DK biedri, ja spējat tad uzsitiet sev ar labo roku pa kreiso plecu vai arī otrādi :) , jo katrs no mums ieguldija savu enerģiju, lai turnīrs izdotos lielisks.

Lai Jums priecīgi svētki!

* Sanda A.

Publiskās debates bildes

Publiskās debates bildes pieejamas šeit.

Vēlējos arī pateikties visiem, kas šo debati padarīja iespējamu un vēl jo vairāk - interesantu. :)

Prezentācija par Irānas - ASV konfliktu!

Esiet sveicināti visi VIA Debašu Kluba debatētāji! :)

Tātad, pēc Ērika lūguma, tad nu es (tautā saukta par Kriksi) esmu sagatavojusi prezentāciju par Irānas un ASV konfliktu. Tie, kuri varbūt nejūtas tik spēcīgi šī konflikta priekšvēsturē, risināšanas gaitā un galvenajās problēmās, tad tā ir lieliska iespēja uzzināt kaut ko jaunu paplašinot savu redzes loku vai arī gluži pretēji, nostiprināt jau esošās zināšanas. Sniedzot nelielu ieskatu par prezentācijas saturu, jāpiemin, ka šis ir ekonomisks konflikts starp Irānu un ASV, kur tiek risināti jautājumi par Irānas aktīvās slepenās kodolprogrammas attīstību un ballistisko rekešu ražošanas tehnoloģiju pilnveidošanu. Būtisks jautājums ir - "Kāpēc ASV tik ļoti satraucas par šo Irānas soli, proti, attīstīt kodolprogrammu". Protams, tie ir ekonomiskie apsvērumi no ASV puses, kā arī bailes no savas ietekmes zaudēšanas šajā "lauciņā", jo ASV ir tā valsts, kura eksportē 50% šo stratēģisko materiālu. Līdz ar to, konkurence ir viens no baiļu avotiem. Jāpiebilst ir arī tas, ka Irāna ļoti aktīvi atbalsta dažādus teroristu grupējumus, kas arī no ASV puses rada pamatotas bažas. Pašlaik izskatās, ka Irānas pusē ir "stiprākās kārtis" ar kuru palīdzību tad arī aktīvi tiek manipulēts.
Tādēļ, ja ir interese par sīkākām šī konflikta detaļām, tad pirmdien, angļu debašu laikā, plkst. 18:00, ir iespēja to noskaidrot!
Uz tikšanos!

Publiskā debate

Dāmas un kungi, mums priekšā viens zīmīgs notikums - publiskā debate, kuras aptuvēnā rezolūcija būs - "Valdība nepiešķirs ikmēneša stipendijas socrates/erasmus apmaiņas studijās studējošiem pēc atgriešanās no studijām ārzemēs " vai arī "Pašreizējā ikmēneša stipendiju piešķiršanas kārtība ir jāmaina." Lai nu kā - sākam gatavot argumentus par un pret pozīcijas, lai varam uztaisīt konstruktīvu debati trešdien un lai citi nedomā, ka mēs lidinamies tikai pa gaisu :) Pilnīgi noteikti vajadzētu sagatavot plašu argumentu klāstu, lai visi trīs paneļdiskusijas dalībnieki nerunā par vienu un to pašu. Otrdien uztaisīsim arī ģenarālmēģinājumu šai debatei.

Sakarā ar trešdienas pasākumu ir daži organizatoriski jautājumi ar kuriem vajadzētu tikt galā. Piem., bulkas jāsavāc no beķerejas, kuras Kate jau ir pasūtījusi (apm. uz 15:30) un nopirkt augļus, ko uzklāt pie uzkodām (nauda protams pēc tam tiks atgriezta). Pats to nevarēšu izdarīt, lekciju dēļ.

Vai tradiconālā pamatizglītība ir slikta?

Vakar ViA debašu klubā norisinājās interesanta, filosofiska vērtību debate par to vai tradicionālā izglītības sistēma pamatlīmenī ir sniegusi vairāk slikta nekā laba. Atsevišķi argumenti ir nedaudz papildināti.

Valdības argumenti bija:

• Tradicionālā pamata izglītības sistēma neļauj katram indivīdam izpaust savas īpašās radošas tieksmes. Katram indivīdam ir savas spējas un talanti, kas nav iekļaujami kopējā, visas sabiedrības veidotā izglītības modelī, un apslēpē talantus. Ja sākotnēji indivīdi ar atsevišķām spējēm tiek iekļauti kopējā rāmi, tad tie iemācās domāt šajā ietvarā un vēlāk nespēj izpaust, iespējams savu radošumu, jo viņiem jau ir iedota kaut kāda sistēma iekš kuras jādomā (pieraduši pie tās) un viņi vairs nespēs domāt "out of the box", kas bieži vien ir nepieciešams, piemēram, dažādu problēmu risināšanai.
  
• Atzīmju sistēma nav motivējoša. Pašreizējā sistēmā atzīmju vērtējumu izlkšana ir tendēta uz vienveidīgu motivāciju - tikai labs (10 balles) vai slikts (1 balle). Taču tas, kas ir labs vienam nenozīme, ka tas būs labs citam. Un skolēniem, kam nepadodās, piemēram, matemātika, zūd motivācija. Veidojas vienveidīga sistēma - vai nu tu esi pareizs vai nepareizs.
  
• Izglītības sistēmas vide un prasības, ko uzspiež pašreizējā izglītība rada pārslodzi, kas noved pie psiholiģiskām traumām. Ja skolēnam jau pašos pamatos tiek uzspieststi atsevišķu priekšmetu kopums (piem., latviešu valoda, matemātika, literatūra), kas iespējams viņam nemaz nepadodas, tad skolēnam rodās pārlieku liela slodze un tā vietā, lai skolnieka uzmanība tiktu koncetrēta uz to, kas viņam patīk un padodās, viņš mācās daudz nevajadzīgu lietu, kas noved pie pārslodzes un izraisa psiholoģiskas traumas.
  

Opozīcijas, lai uzvarētu centās pierādīt, ka :

• Pamtzināšanas ir nepieciešamas, lai veidotu daudzpusīgu skatu uz dzīvi Ir nepieciešmas iedod pamatzināšanu rāmis, kas dod ieskatu daudzās zinānēs, bet limitētā daudzumā, lai zinātu, kādas lietas ir būtiskas un pēc tam vēlākas izglītības sistēmas indivīds savu izvēli var balstīt uz savām vēlmēm un talaniem.
  
• Pamatzināšanu bloki ierobežo cilvēku un veido disciplīnu, kas nepieciešama, lai nebūtu nepakļaušanās citās jomās. Ja iedzīvotāji jau pašos pirmsākumos viedosies kā indivīdi (katrs ar savām atšķirīgām vēlmēm un vajadzībām, kuras mēģinās), tad nepakļaušanas un individualitātes pieeja izpaudīsies visās jomas. Piemēram, indivīdi nevēlēsies pakļauties arī likumiem un citām sabeidrības visparpieņemtām normām, kas nepieciešamas vienotai sabiedrības funkcionēšanai. Tapat arī iekļaut konkrētā rāmī nepieciešams lai veidotu sabiedrības kopumu, nevis atsevišķus indivīdus.
  

• Indivīda izvēle jau primssākumos novēdīs pie populārāko nodarbošanos pārprodukcijas. Sākuma izvēle, kad indivīds koncentrējās uz nozari, kas "it kā" viņam padodas , viņš neizvēlēsies to kas viņam padodās, bet gan to kas sabiedrībā dominē, kā "labs". Jo sabiedrības doma un sociālās lomas vērtības (kas izpaužas caur ģimeni vai citiem sabiedrības locekļiem) atstāj pārāk spēcīgu iespaidu uz indivīda izvēli, lai viņa izvēlē nenāktu no iekšas, bet gan no sabiedrībā vispārpieņemtām normām. Tādējādi viņa izvēle neattīstītīs ne viņa patiesos talantus, ne sabiedrībai būs labums no indivīda, jo vairāki vēlēsies piemēram būt mākslinieki, aktieri, vai citas profesijas, kas sabiedrībā būs populārā. Galarezultātā veidosies haos.

Šie bija debates pamata argumenti. Ja kādam ir kādas idejas par to kādi vēl varētu būt argumetni, vai arī kādas var būt esošo argumetnu vājās puses, nekautrējieties, bet komentējiet vai arī izveidojiet jaunu ziņu ar Jūsu argumentu vai argumentācijas plūsmu! :)

Vidzemes augstskolas debašu klubam tiek izveidots emuārs

Beidzot arī Vidzemes Augstskolas debašu klubam ir savs blogs. Jebkurš ar debatēm saistīts students ir aicināts līdzdarboties emuāra veidošanā. Satura veidošanā cerams iesaistīsies visdažādākie cilvēki un tāpēc ir sagaidāms, ka tā saturs būs plūstošs, bet lielās līnijās tēmas varētu skart aktualitātes klubā, debašu un dažādu tēmu analīzi un diskusiju, kā arī dažādus paziņojumus kas būtu jāzina citiem! :)